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Je profite d'une question posée sur un forum pour reparler de ma façon de voir les choses concernant le fait d'apprendre tel ou tel exercice à un cheval.
Peut-importe qu'il s'agisse d'apprendre à sauter un fossé, de faire une épaule en dedans, de reculer dans un couloir de barres, ou en l'occurrence d'apprendre à monter sur un plot, ou déjà d'y poser un sabot.
toujours les mêmes principes d'apprentissage:
- Que le cavalier sache exactement ce qu'il veut obtenir, et qu'il ait envisagé plusieurs façons d'y arriver.
Tous les chevaux n'apprennent pas de la même façon, leur vécu les fait réagir différemment, au cavalier de s'adapter aux réactions.
Penser aux moyens, penser aussi aux réactions que pourraient avoir le cheval pour mieux anticiper celles que l'on devra avoir en écho.
Penser aux étapes de l'apprentissage, un exercice doit souvent être décomposé en une multitude de sous objectifs qui devront être atteints et consolidés chacun leur tout avant de pouvoir passer à l'étape ultime. Patience, demander très peu au départ pour obtenir beaucoup ensuite.
Le cheval n'a pas la moindre idée de ce que l'on va lui demander au départ. A nous d'être très clairs, très explicites, très rassurants aussi. Mais plus un cheval aura été habitué à ce que l'on lui propose des situations d'apprentissages variées, plus il aura de facilité, car il pourra anticiper : elle va demander quelque chose, je suis attentif, voir je fais des propositions (la première fois que le cheval ose essayer quelque chose, même si ce n'est pas la réponse attendue, c'est merveilleux, ça veut dire qu'il rentre dans le processus d'apprentissage, et que tout va alors aller très vite...)
Dans l'exemple choisit et selon la démarche d'apprentissage que j'ai utilisée avec mon cheval (on peut y arriver par d'autres chemins) un exercice préalable : la jambette doit être parfaitement acquise. Et l'objet plot doit être parfaitement intégré par le cheval, y compris le bruit qu'il pourra faire en y poser le sabot dessus.
Mon article sur la méthode d'apprentissage de cet exercice :
apprendre au cheval à poser son sabot à un endroit précis
- Dans la séance d'apprentissage en tant que telle, qu'il y ait au centre une notion de plaisir , de facilité, de non contrainte : renforcement positif bien évidement , voix, caresse, pause, on recommence, deux fois, trois fois, pas plus, on laisse les choses mûrir, on recommencera demain.
Ne jamais demander au cheval quelque chose dont on n'est pas certain qu'il soit capable de faire.
Toujours arrêter la séance sur une réussite, même s'il faut pour cela revenir à un exercice plus simple.Et penser à demander chaque exercice de façon équilibrée aux deux mains.
- trois conditions donc à la réussite : que le cheval ait compris ce qu'on lui demandait, qu'il n'ait pas peur de le faire, qu'il ait envie de le faire... au travail !
Un visionage intéressant, dans lequel j'ai trouvé une théorisation intéressante de tout cela et des exemples très pratiques:
Présentation: Que l'on pratique l'équitation de loisir ou la compétition à haut niveau, il faut savoir COMPRENDRE son cheval pour en obtenir confiance et adhésion. C'est
peut-être tout simplement cela l'éthologie.
Voici quelques précieux conseils d'écuyers du Cadre Noir de Saumur...
Avec l'éthologue Myriam Baran et les écuyers Jean-Luc Force et Olivier Puls